一、培养目标

 本专业为中外合作办学专业，坚持党和国家的教育方针，面向长三角一体化区域，对接国内金融服务和财务服务行业，结合大数据技术应用特色，引入凯泽大学高等教育理念以及财务管理专业人才培养教学标准，采用“教-学-做-转-测-就”闭环式产教融合育人新模式，针对各行业企业、事业单位和机关团体财务部门的会计及税务服务等行业的会计专业人员、税务专业人员、数据分析人员和财务数字化转型管理人员职业群，通过财务管理、中级统计、成本会计等理论核心课程，以及会计信息化、财务大数据基础等技能核心课程，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展的可以胜任各类跨国企业和其他企事业单位大数据与财务管理相关工作，具有国际视野的高端应用型专业人才高层次技能人才。

二、培养模式

 大数据与财务管理（中外合作）专业以“跨界融合、学科交叉、数智内涵创新”为原则构建课程体系。基于教育部专业教学标准，按“专业课程、数智融合实践、数据与智能、技术与创新”四条逻辑主线构建新专业课程体系。

大数据与财务管理专业人才培养模式主要是“343’模式。三段式:“单项、综合、顶岗”三段式工学结合的实践教学模式。既结合工作岗位进行单项学习，也对各课程进行短期的岗位仿真实训;四融合:探索和实施“课、岗、证、赛”四融合的工学结合人才培养模式，将“职业标准”融合到“课程标准”中;同时，围绕学生1+X 职业能力考试和专业职称考试，将各类考试的内容融合到课堂教学中;最终在专业核心课程中，逐步将教学、考试和技能竞赛融为一体。三贯穿:课程思政贯穿教学过程始终;创业创新能力贯穿教学过程始终;技能培养贯穿教学过程始终。

三、师资队伍

 本专业教学团队能够较好地把握国内外行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。每门课程都由具有硕士研究生学历或讲师及以上职称的教师担任课程负责人;同时凯泽大学在商科类的优势学科有大数据分析、财务管理、会计等，是近年来学校最受欢迎的专业，凯泽大学强调专业实践，解决全球问题、社会问题及其潜在解决方案。与凯泽大学的使命一致,学生不仅受过高素质的专业教育而且还是在不断变化的全球环境中工作的负责任的全球公民。创新课程为学生提供宝贵的跨学科视角，充分利用学校内部的资源，教师专业知识协同作用，共有5位教授将担负该项目的部分外教授课的课程。

四、实训条件

 本专业具有财税综合实训中心、大数据与会计虚拟仿真实训中心、财务管理决策实训中心等全院最全面的校内实训条件，实训软件系统科学完善。专业还有丰富优质教学资源，为提高课程教学质量，培养高素质职业人才奠定了扎实的基础，提供了优越的条件。

五、主干课程

 基础会计、Python基础、成本会计、初级会计实务、会计信息化、智能纳税实务、财务管理、中级统计、财务大数据基础、数字化管理会计、智能财税、RPA财务机器人等。

六、就业方向

 培养从事面向各行业企业、事业单位和机关团体财务部门的会计及税务服务等行业的会计专业人员、税务专业人员、数据分析人员和财务数字化转型管理人员职业群，能够适应数字化产业和产业数字化转型升级，从事大数据时代的会计核算和管理、税务管理、财务分析、预算与绩效管理、投融资管理、成本管理等工作为服务区域经济发展的高素质技术技能人才;引进美国凯泽大学高等教育的理念、课程设置、教学大纲和教学方法，使学生熟悉美国在金融产业,特别是大数据与财务管理方面的特色理念和思维,能够胜任在包括美国企业在内的各类企业和其他企事业单位从事大数据与财务管理相关工作。